Un personnage qui agit
Reliez ce que veut votre personnage aux tactiques, aux risques et aux choix qui font avancer une scène.
Développez un personnage par ses objectifs, ses relations et ses choix en scène. Modifiez l’exemple ou partez de zéro, puis téléchargez votre fiche Markdown.
Donnez à chaque affirmation une preuve visible : une action, une relation sous pression ou un choix qui a un coût.
Pression
Rendez la tactique habituelle plus difficile à maintenir.
Choix
Agissez et renoncez à une autre possibilité.
Conséquence
Changez ce qui doit se passer dans la scène suivante.
Suivez un personnage original de sa tactique initiale à un choix sous pression. Ces pistes de préparation peuvent évoluer à l’écriture des scènes.
Commencez par la personne et son rôle dans cette histoire précise.
Reliez son désir à la croyance guidant ses choix.
Montrez comment le personnage agit, ce que cela coûte et qui résiste.
Écrivez des actions et des dialogues qu’un lecteur pourrait désigner dans la version.
Une décision mérite sa place si elle change la suite.
Des résultats utiles, sans note
Reliez ce que veut votre personnage aux tactiques, aux risques et aux choix qui font avancer une scène.
Remplacez un trait comme généreux ou autoritaire par une action à laquelle un autre personnage peut réagir.
Copiez ou téléchargez votre fiche en Markdown et gardez-la à côté de votre histoire.
Nommez un objectif concret, la conviction qui le motive et une relation qui complique le choix facile.
Écrivez une action initiale, un choix sous pression et sa conséquence. L’exemple montre comment une affirmation devient un fait observable.
Copiez ou téléchargez la fiche. Écrivez les scènes, puis révisez la fiche lorsque le personnage vous surprend.
Indiquez ce que veut le personnage, ce qui lui résiste, sa tactique habituelle, une relation importante et un choix révélateur. Ajoutez sa biographie lorsqu’elle change sa façon d’agir.
Elle aide à préparer des romans, des nouvelles et des scénarios. Elle porte sur les choix dramatiques plutôt que sur les statistiques ou les règles de combat d’un jeu.
Oui. La fiche vierge et l’exemple rempli sont réunis dans un fichier Markdown. Vous pouvez lire l’exemple et télécharger le fichier sans lancer l’éditeur du navigateur.
Non. Le choix final peut montrer un changement d’approche, une position maintenue ou une contradiction. Un personnage secondaire peut n’avoir besoin que d’un objectif clair et d’une action révélatrice.
Pick a birth year or period, then roll a cast of era-accurate given names from US birth records and English period lists. Private in your browser.
Ouvrir l’outilTransformez sections, synopsis, en-têtes de scène et premières actions Fountain en carte narrative ordonnée, exportable en Markdown.
Ouvrir l’outilCréez des extraits de répétition depuis Fountain : filtrez par personnage, choisissez les scènes, gardez les didascalies ou masquez les répliques du rôle.
Ouvrir l’outilTéléchargez votre fiche de personnage et gardez-la à côté de votre brouillon dans Plot.
Commencez par la question de votre choix. L’aperçu Markdown suit votre écriture. Téléchargez une copie à garder avec votre brouillon.
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# Fiche de personnage
Utilisez ces questions pour relier objectifs et comportement aux choix en scène. Remplissez ce qui aide votre histoire, puis révisez la fiche quand la version évolue.
## Situer le personnage dans l’histoire
Commencez par la personne et son rôle dans cette histoire précise.
### Nom du personnage
Comment les autres personnages l’appellent-ils ?
[Écrivez votre réponse ici.]
### Rôle dans l’histoire
De qui entraîne-t-il, soutient-il ou combat-il les choix ?
[Écrivez votre réponse ici.]
## Lui donner un but
Reliez son désir à la croyance guidant ses choix.
### Désir immédiat
Quel résultat précis vise-t-il, et qu’est-ce qui montrera sa réussite ?
[Écrivez votre réponse ici.]
### Besoin ou changement possible
Que pourrait-il apprendre, refuser d’apprendre ou conserver ? Il peut rester inchangé ou évoluer en mal.
[Écrivez votre réponse ici.]
### Croyance directrice
Que pense-t-il devoir faire pour réussir, rester en sécurité ou appartenir au groupe ?
[Écrivez votre réponse ici.]
## Transformer les traits en comportement
Montrez comment le personnage agit, ce que cela coûte et qui résiste.
### Tactique habituelle
Que fait-il vraiment quand quelqu’un bloque son objectif ?
[Écrivez votre réponse ici.]
### Coût de cette tactique
Que met cette approche en danger pour lui ou pour autrui ?
[Écrivez votre réponse ici.]
### Relation sous pression
Qui veut un autre résultat, et comment cela change-t-il l’interaction ?
[Écrivez votre réponse ici.]
### Contradiction à dramatiser
Où ce qu’il affirme contredit-il ce qu’il fait ?
[Écrivez votre réponse ici.]
## Trouver les éléments en scène
Écrivez des actions et des dialogues qu’un lecteur pourrait désigner dans la version.
### Comportement initial
Quelle action montre son approche habituelle avant que l’histoire ne l’éprouve ?
[Écrivez votre réponse ici.]
### Scène de pression
Quel obstacle rend cette approche plus difficile à maintenir ?
[Écrivez votre réponse ici.]
## Suivre le choix dans la scène suivante
Une décision mérite sa place si elle change la suite.
### Choix décisif
Quelle action disponible choisit-il, et à quelle alternative renonce-t-il ?
[Écrivez votre réponse ici.]
### Conséquence
Qu’est-ce qui change par ce choix, y compris un nouveau coût ?
[Écrivez votre réponse ici.]
### Scène suivante à écrire
Que doit maintenant faire quelqu’un qu’il n’aurait pas fait avant ce choix ?
[Écrivez votre réponse ici.]