注釈付き参考文献テンプレートと記入例
書誌情報、要約、評価、研究の問いとの関連を整理。実在する出典を用いた記入例付きの無料ワークシートです。
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注釈付き参考文献
研究の問い：[問い] 指定の引用形式と注釈の長さ：[課題の指示]
出典ごとに繰り返す
完全な書誌情報
[著者や組織、日付、題名、掲載先、リンクやDOIを原資料で確認し、指定形式に整える。]
要約
何を主張・説明しているか。どのような根拠や方法を使うか。必要な内容を自分の言葉でまとめ、ページ、節、時刻を残す。
評価
作成者は誰か。この問いにどう役立つか。限界、前提、利害関係は何か。実用ガイドと実証研究を区別する。
関連性
どの主張を支えられるか。何には答えないか。どの出典と比較したいか。
完成した記入例 — MLA 9
「The Cornell Note Taking System.」 Learning Strategies Center, Cornell University, lsc.cornell.edu/how-to-study/taking-notes/cornell-note-taking-system/. Accessed 27 Oct. 2026.
要約：大学の学習ガイドが、ノート、キューとなる問い、要約の構成と、その後の想起・復習を紹介している。システムの説明部分が該当する根拠となる。
評価：大学のセンターは自身の方法を説明する識別可能な出典である。ただし実用ガイド単独では、すべての学習者に対して他の方法より優れるとは証明できない。
関連性：コーネル式ワークシートの構成を説明する際に使える。学習成果についての主張には、方法や対象を比較した別の研究が必要である。
記入例の出典記録
組織：Cornell University Learning Strategies Center
題名：The Cornell Note Taking System
URL：https://lsc.cornell.edu/how-to-study/taking-notes/cornell-note-taking-system/
この例では個人の著者名を示していないため題名から始める。閲覧日を記し、著作権表示の年から公開日を作り出さない。
提出前に
課題の指示に合わせる。原資料を確認し、指定どおりに並べる。引用と自分の要約を区別する。日付、DOI、ページを作り出さずに空欄を埋める。
注釈の参考：Purdue OWL — https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/common_writing_assignments/annotated_bibliographies/index.html 引用形式の参考：MLA Style Center — https://style.mla.org/works-cited/citations-by-format/ および https://style.mla.org/access-dates/
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# 注釈付き参考文献 研究の問い：[問い] 指定の引用形式と注釈の長さ：[課題の指示] ## 出典ごとに繰り返す ### 完全な書誌情報 [著者や組織、日付、題名、掲載先、リンクやDOIを原資料で確認し、指定形式に整える。] ### 要約 何を主張・説明しているか。どのような根拠や方法を使うか。必要な内容を自分の言葉でまとめ、ページ、節、時刻を残す。 ### 評価 作成者は誰か。この問いにどう役立つか。限界、前提、利害関係は何か。実用ガイドと実証研究を区別する。 ### 関連性 どの主張を支えられるか。何には答えないか。どの出典と比較したいか。 ## 完成した記入例 — MLA 9 「The Cornell Note Taking System.」 *Learning Strategies Center*, Cornell University, lsc.cornell.edu/how-to-study/taking-notes/cornell-note-taking-system/. Accessed 27 Oct. 2026. 要約：大学の学習ガイドが、ノート、キューとなる問い、要約の構成と、その後の想起・復習を紹介している。システムの説明部分が該当する根拠となる。 評価：大学のセンターは自身の方法を説明する識別可能な出典である。ただし実用ガイド単独では、すべての学習者に対して他の方法より優れるとは証明できない。 関連性：コーネル式ワークシートの構成を説明する際に使える。学習成果についての主張には、方法や対象を比較した別の研究が必要である。 ### 記入例の出典記録 - 組織：Cornell University Learning Strategies Center - 題名：The Cornell Note Taking System - URL：https://lsc.cornell.edu/how-to-study/taking-notes/cornell-note-taking-system/ - この例では個人の著者名を示していないため題名から始める。閲覧日を記し、著作権表示の年から公開日を作り出さない。 ## 提出前に 課題の指示に合わせる。原資料を確認し、指定どおりに並べる。引用と自分の要約を区別する。日付、DOI、ページを作り出さずに空欄を埋める。 注釈の参考：Purdue OWL — https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/common_writing_assignments/annotated_bibliographies/index.html 引用形式の参考：MLA Style Center — https://style.mla.org/works-cited/citations-by-format/ および https://style.mla.org/access-dates/
何を書けばよいですか？
完全な書誌情報と課題で求められた注釈です。このシートは要約、評価、関連性を分けて整理します。
記入例はAPA、MLA、Chicagoのどれですか？
完成例はMLA 9形式で、要約、評価、関連性が続きます。空欄のシートは形式を限定せず、課題に応じてAPAやChicagoなどを使えます。出典記録には確認した情報を残しています。
注釈の長さはどのくらいですか？
課題の指示に従ってください。主張、評価、関連性を、出典の使い方が判断できる簡潔さでまとめます。