Absicht des Autors

In der Praxis

Die Absicht des Autors, in der Textanalyse meist Intention genannt, ist der Grund, aus dem jemand einen Text schreibt: was der Text beim Leser bewirken soll. Im englischsprachigen Unterricht lernt man dafür das Kürzel PIE: persuade, inform, entertain, also überzeugen, informieren, unterhalten. Im Deutschunterricht entspricht dem die Frage nach der Textfunktion: Ein Werbeplakat appelliert, eine Nachricht informiert, ein komischer Roman unterhält.

Die meisten echten Texte mischen Absichten, deshalb lautet die nützliche Frage, welche führt. Eine Naturdokumentation informiert, aber Musik und Cliffhanger sollen unterhalten, und die letzten Minuten über verschwindende Lebensräume sollen überzeugen. Fragt eine Aufgabe nach „der Intention des Autors“, will sie die wichtigste, belegt mit Einzelheiten aus dem Text.

Absicht ist nicht dasselbe wie Thema oder Kernaussage. Das Thema ist, worum es geht (Schulessen), die Kernaussage ist, was der Text darüber sagt (Schulessen ist gesünder als vor zehn Jahren), und die Absicht ist, was der Autor mit dieser Aussage erreichen will (Eltern informieren oder den Schulträger überzeugen, den neuen Speiseplan zu behalten).

Die Absicht des Autors in einer Szene über einen Aushang

Noor hat geschrieben, um zu unterhalten, obwohl ihre Absicht war, zu informieren und Fremde zum Handeln zu bringen. Samis Einwand ist ein Argument über die Absicht: Jede Entscheidung auf einem Aushang sollte dem dienen, was er leisten muss. Die neue Fassung lässt die Witze weg und beginnt mit den Fakten, die ein Leser braucht, und genau die stellt ein informierender Text an den Anfang.

Beispiele: überzeugen, informieren, unterhalten

Überzeugen: ein Kommentar für einen späteren Schulbeginn, eine Wahlkampfrede, ein Spendenaufruf, eine Produktbewertung, die mit „Kauft es“ endet. Hinweise sind eine klare Meinung, emotionale Sprache, Gründe, die auf einen Schluss zulaufen, und ein Aufruf zum Handeln. Ethos, Pathos und Logos sind die Werkzeuge des überzeugenden Schreibens.

Informieren: ein Schulbuchkapitel, eine Nachrichtenmeldung, ein Rezept, ein Lexikoneintrag, eine Aufbauanleitung für einen Schreibtisch. Hinweise sind Fakten, Daten, Zahlen, Zwischenüberschriften, Grafiken und ein sachlicher Ton. Manche Listen führen „erklären“ und „beschreiben“ als eigene Absichten; beide sind Formen des Informierens.

Unterhalten: eine Kurzgeschichte, ein Witz, ein Comic, ein Krimi, das Drehbuch einer Sitcom. Hinweise sind Figuren, Spannung, Humor, anschauliche Beschreibung und eine Handlung. Unterhaltende Texte tragen oft auch eine Botschaft, deshalb fragt der Literaturunterricht nach beidem: Absicht und Aussage.

So bestimmst du die Absicht des Autors

Frag, was der Text von dir will, wenn du fertig bist. Sollst du etwas glauben oder tun, ist die Absicht zu überzeugen. Sollst du etwas wissen oder verstehen, informiert er. Sollst du etwas genießen, fühlen oder dir vorstellen, unterhält er. Oft verrät es der Schluss, denn dort verlangt ein Text, wofür er gekommen ist.

Sieh dir dann die Entscheidungen an, die der Absicht dienen. Wortwahl, Ton, Aufbau, Belege und Bilder zeigen alle in ihre Richtung. Ein Text voller Statistiken ohne Meinung informiert; dieselben Statistiken gefolgt von „Wir müssen jetzt handeln“ überzeugen. Achte auch darauf, wo und für wen der Text erschienen ist: Ein Artikel auf der Website eines Unternehmens hat eine andere Absicht als einer in einer unabhängigen Zeitung.

Antworte in einem vollständigen Satz mit Beleg: „Die Autorin will Eltern von einem späteren Schulbeginn überzeugen, was sie zeigt, indem sie mit der Geschichte einer erschöpften Schülerin beginnt und mit der Bitte schließt, zur Sitzung des Schulausschusses zu kommen.“ Absicht plus Beleg ist das, was die meisten Bewertungsraster honorieren.

Die Absicht in einer rhetorischen Analyse

In einer Redeanalyse, im englischen AP-Kurs wie in der deutschen Oberstufe, gehört die Absicht zur rhetorischen Situation, neben Redner, Publikum, Kontext und Anlass. Hier ist PIE zu grob. Eine starke Analyse nennt eine genaue Absicht mit einem Verb: mobilisieren, beruhigen, warnen, beschämen, umdeuten. „Lincoln wollte überzeugen“ trifft auf fast jede Rede zu; „Lincoln wollte den Krieg als Kampf um Gleichheit umdeuten“ ist eine These.

Verbinde jede rhetorische Entscheidung mit dieser Absicht. Statt Stilmittel aufzuzählen, erkläre, wie jedes das Publikum dorthin bewegt, wo der Redner es haben will. „Lincoln greift das ‚alle Menschen sind gleich geschaffen‘ der Unabhängigkeitserklärung auf, um ein gespaltenes Publikum daran zu erinnern, dass die Nation auf einem Versprechen gegründet ist, das sie nun halten muss“ verbindet Mittel, Publikum und Absicht in einem Satz.

Die eigene Absicht festlegen, bevor du schreibst

Wer schreibt, verheddert sich, wenn die Absicht unklar ist. Vervollständige vor dem Entwurf den Satz „Nach dem Lesen soll mein Leser …“. Wissen, glauben, handeln oder fühlen? Die Antwort entscheidet, was zuerst kommt, wie viele Belege du brauchst und welcher Ton passt. Ein Anschreiben, das ein Vorstellungsgespräch will, eine Geschichte, die ein Lachen will, und ein Bericht, der eine Entscheidung will, haben drei verschiedene Formen.

Drehbuchautoren stehen vor derselben Wahl, Szene für Szene. Eine Szene kann das Publikum über eine Tatsache informieren, es überzeugen, zu einer Figur zu halten, oder es mit einem Set-Piece unterhalten. Die besten Szenen tun mehr als eines davon, aber eine Szene, die nichts davon tut, ist bei der Überarbeitung meist die erste, die fliegt.