# 코넬 노트

주제: [강의, 독서 또는 워크숍]
날짜: [날짜]
출처: [저자, 제목, 링크와 페이지 또는 시각]
학습 질문: [무엇을 설명할 수 있어야 하는가?]

## 빈 워크시트

| 단서 또는 질문 | 노트와 근거 |
| --- | --- |
| [필기한 뒤 작성] | [핵심, 예시와 출처 위치] |
| [이해를 확인하는 질문] | [자기 말로 답하기] |
| [불분명한 점] | [다음에 확인할 내용과 출처] |

### 요약
[자료를 닫고 핵심과 의미를 두세 문장으로 설명하세요.]

### 회상과 복습
- 노트 열을 가리고 질문에 소리 내어 답하세요.
- 답을 확인하고 빠진 내용을 표시하세요.
- 이미 아는 내용과 연결하세요.
- 다음 복습: [날짜]. 남은 질문: [질문].

## 예시 — 가상의 글쓰기 워크숍
학습 질문: 장면의 전환은 무엇인가?

| 질문 | 노트 |
| --- | --- |
| 무엇이 바뀌는가? | 장소뿐 아니라 인물이 선택할 수 있는 행동이 바뀐다. |
| 어떻게 보여 주는가? | 마라가 열쇠를 받는다. 그 뒤 오빠가 자물쇠는 바뀌었다고 말한다. 원래 계획을 쓸 수 없다. |
| 무엇을 고칠까? | 전후의 선택지가 같은 장면을 찾아 결과가 따르는 선택을 넣는다. |

요약: 전환은 인물이 다음에 할 수 있는 일을 바꾼다. 장면 전후의 선택지를 비교하면 확인할 수 있다.

먼저 필기하고 나중에 질문을 더하세요. 회상하고 성찰하며 복습하세요. 종이에는 넓은 노트 열, 좁은 단서 열, 아래쪽 요약 공간을 마련하세요.

방법 출처: Cornell Learning Strategies Center — https://lsc.cornell.edu/how-to-study/taking-notes/cornell-note-taking-system/