# Plan de roman

Titre provisoire : [titre]
Prémisse : [personne] doit [agir] avant [pression], sinon [conséquence].
Point de vue et temps : [choix]
Désir central : [ce que veut le protagoniste]
Tension intérieure : [croyance ou relation qui complique l’objectif]
Monde et règles : [ce que doit savoir le lecteur]
Choix final : [action et coût]

## Grands tournants
- Ouverture : montrez un problème ordinaire.
- Perturbation : qu’est-ce qui rend l’approche impossible ?
- Engagement : quel choix ferme le retour facile ?
- Escalade : quelles conséquences produisent les tentatives ?
- Renversement : qu’est-ce qui change la compréhension ?
- Crise : que faut-il risquer ou perdre ?
- Action finale et après : résolvez le conflit et montrez le changement.

## Plan des chapitres

| Chapitre et point de vue | Objectif | Résistance | Choix ou découverte | Conséquence pour le chapitre suivant |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| [1] | [désir] | [obstacle] | [tournant] | [nouvelle pression] |
| [2] | [désir] | [obstacle] | [tournant] | [nouvelle pression] |

## Exemple — Le dernier ferry
Une mécanicienne doit réparer le dernier bateau de son île avant une tempête. Elle découvre que l’évacuation exclut tout un quartier.

| Chapitre | Objectif | Résistance | Tournant | Conséquence |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 — Mira | Réparer le moteur. | Il manque une pièce. | Elle en prend une sur un canot de secours. | Le propriétaire exige une place sur le ferry. |
| 2 — Mira | Lui obtenir une place. | La liste est close. | Elle découvre le quartier absent. | Elle doit changer qui peut embarquer. |
| 3 — Tomas | Prouver l’exclusion. | Les maisons sont déclarées vides. | Il apporte le registre scolaire au quai. | La preuve met en cause la personne qui a signé l’ordre. |

Ce sont des premiers chapitres, pas un roman complet. Décidez qui résoudra l’évacuation et ce que son choix coûtera avant de préparer la fin.

## Révision
Si un chapitre disparaît, le suivant se produit-il sans changement ? Donnez une contribution propre à chaque point de vue. Suivez les intrigues secondaires. Laissez l’histoire déterminer le nombre de chapitres. Séparez questions de recherche et faits établis.