# Verbes forts > Verbes précis et actifs qui portent seuls le sens de la phrase, comme sprinter au lieu de courir vite, à la place de verbes faibles soutenus par des adverbes, des noms ou le verbe être. Aussi appelé verbes précis ## En pratique Un verbe fort est un verbe précis et actif qui porte à lui seul le sens d’une phrase. Au lieu d’un verbe faible soutenu par des adverbes et des noms (« marcha rapidement », « prit une décision », « était en train de courir »), un verbe fort nomme l’[action](https://www.inkwell.software/fr/glossary/action) exacte : « se hâta », « décida », « courut ». La phrase raccourcit et l’image devient plus nette. Les verbes faibles ne sont pas fautifs. Être, avoir, faire, aller, mettre et il y a comptent parmi les tournures les plus courantes du français, pour de bonnes raisons, et une phrase comme « Elle est fatiguée » est claire. Ils posent problème en groupe, quand chaque phrase s’appuie sur eux et que l’action réelle se cache dans un nom ou un adverbe : « Il y avait en lui un sentiment de peur » au lieu de « Il avait peur », ou mieux, « Il redoutait ». Les verbes forts comptent surtout là où les lecteurs ont le moins de patience : les descriptions d’un [scénario](https://www.inkwell.software/fr/glossary/screenplay), les premiers paragraphes, les phrases d’introduction d’une dissertation et tout ce qui se lit sur un téléphone. Une description comme « Jo claque la porte » dit à l’actrice, à la réalisation et à l’équipe son ce qui se passe en quatre mots. ## Une description, faible puis forte **La même poursuite écrite deux fois** ``` EXT. TOIT - NUIT Faible : Kai est en train de courir sur le toit. Il fait un saut vers l’immeuble voisin et manque de tomber. Fort : Kai fonce sur le toit, franchit le vide d’un bond et s’agrippe du bout des doigts au rebord d’en face. KAI (se hissant) Pas aujourd’hui. ``` La première version dépense ses mots en « est en train de courir », « fait un saut » et « manque de tomber », qui disent au lecteur que quelque chose s’est passé. La seconde emploie fonce, franchit et s’agrippe, qui montrent exactement ce qui s’est passé et donnent le rythme de la [séquence](https://www.inkwell.software/fr/glossary/sequence). Dans un vrai scénario, seule la ligne forte resterait ; les deux sont là pour comparer. ## Liste de verbes forts, selon le verbe faible qu’ils remplacent Au lieu de marcher : arpenter, flâner, traîner les pieds, défiler, boiter, faire les cent pas, tituber, avancer sur la pointe des pieds, crapahuter, errer. Au lieu de dire : chuchoter, marmonner, lancer, insister, admettre, supplier, annoncer, lâcher, bégayer, avertir. Au lieu de regarder : jeter un coup d’œil, fixer, foudroyer du regard, scruter, plisser les yeux, balayer du regard, étudier, rester bouche bée, inspecter, observer. Au lieu de courir vite : sprinter, filer, détaler, foncer, se précipiter, fuir, charger, se hâter, trottiner, bondir. Au lieu de prendre ou obtenir : empoigner, arracher, saisir, ramasser, gagner, remporter, voler, aller chercher, rassembler, recevoir. Au lieu de faire : construire, fabriquer, provoquer, forcer, préparer, inventer, concevoir, produire, cuisiner, composer. Au lieu de donner : tendre, offrir, céder, décerner, accorder, passer, livrer, lancer. Au lieu de penser : soupçonner, supposer, se demander, décider, comprendre, croire, douter, se rappeler. Choisis celui qui correspond au personnage et au moment ; une liste est un point de départ, pas un dictionnaire des synonymes à vider dans un brouillon. ## Exemples de verbes forts : avant et après « Elle entra lentement dans la pièce » devient « Elle se glissa dans la pièce ». « Il dit avec colère qu’il partait » devient « Il lança qu’il partait », ou mieux, la réplique elle-même sans [incise](https://www.inkwell.software/fr/glossary/parenthetical). « La voiture descendit la colline très vite » devient « La voiture dévala la colline ». Les noms aussi cachent des verbes. « Le comité a pris la décision de procéder à une enquête » devient « Le comité a décidé d’enquêter ». « Il y a eu une explosion » devient « Le réservoir a explosé ». Dans une dissertation, c’est le remède à la nominalisation et au remplissage, et cela coupe souvent une phrase de moitié. La tournure être en train de ralentit les descriptions. Les scénarios s’écrivent au présent, et « Mara est en train d’ouvrir le coffre » se lit plus lentement que « Mara ouvre le coffre ». Garde cette tournure pour une action déjà en cours quand quelque chose l’interrompt : « Mara est en train de forcer le coffre quand l’alarme se déclenche ». ## Comment repérer et corriger les verbes faibles Cherche dans le brouillon est, sont, était, a, avait, a eu, fait, faisait, est allé et il y a. Toutes les occurrences ne demandent pas de changement, mais leurs regroupements signalent les passages les plus plats. Cherche ensuite les adverbes en -ment ; un adverbe à côté d’un verbe indique souvent qu’il existe un verbe plus fort. Pour chaque phrase, demande-toi ce que fait réellement le sujet. Si la réponse est un nom (une décision, un mouvement, un regard), retransforme-le en verbe. Si la réponse a besoin d’un adverbe, cherche le verbe qui contient les deux. Lis le résultat à voix haute : les verbes forts donnent du rythme à la prose, et tu entendras où ils manquent. N’en fais pas trop. Une page où chaque verbe est spectaculaire paraît forcée, et les verbes recherchés peuvent être aussi vagues que les faibles. Dit reste la meilleure incise de [dialogue](https://www.inkwell.software/fr/glossary/dialogue), parce que le lecteur la saute, et marcha convient très bien quand la marche n’a pas d’importance. ## Pourquoi les verbes forts comptent dans un scénario Les descriptions se lisent vite, par des lecteurs qui jugent un scénario sur ses premières pages. Chaque verbe est une indication : « Léo entre » et « Léo fait irruption » décrivent des scènes différentes, des jeux différents et des plans différents. Les verbes forts permettent de donner le rythme et le [ton](https://www.inkwell.software/fr/glossary/tone) sans indications de caméra. Ils gardent aussi la page légère. L’action d’un scénario s’écrit le plus souvent en paragraphes courts d’une à trois lignes, et un verbe fort peut remplacer toute une proposition. Un scénario aux verbes plats paraît lent même quand l’histoire avance, parce que le lecteur doit construire chaque image lui-même. ## Sources officielles et contexte Sources vérifiées le 6 nov. 2026 - [Purdue OWL — Conciseness: active verbs](https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/academic_writing/conciseness/index.html) - [The Writing Center, UNC Chapel Hill — Style](https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/style/) [Révise-le dans Canvas](https://www.inkwell.software/fr/canvas) ## Questions fréquentes ### Qu’est-ce qu’un verbe fort ? Un verbe fort est un verbe précis et actif qui exprime clairement une action à lui seul, comme sprinter au lieu de courir vite, ou chuchoter au lieu de dire à voix basse. ### Qu’est-ce qu’un verbe faible ? Un verbe faible est un verbe général qui a besoin d’aide pour porter le sens, le plus souvent être, avoir, faire, aller ou il y a, ou un verbe soutenu par un adverbe. ### Quels sont des exemples de verbes forts ? Arpenter, tituber, chuchoter, lancer, foudroyer, sprinter, arracher, saisir, fabriquer et dévaler sont des verbes forts, chacun plus précis que marcher, dire, regarder, courir, prendre ou faire. ### Dit est-il un verbe faible ? Dans les incises de dialogue, dit est en général le bon choix. Le lecteur le remarque à peine, et l’attention reste sur la réplique. Ne le remplace que si les mots ne suffisent pas à indiquer comment la phrase est dite. ### Comment remplacer les verbes faibles ? Trouve ce que fait réellement le sujet et nomme-le en un seul verbe. Retransforme en verbes ceux qui se cachent dans des noms (prendre une décision devient décider) et remplace les paires verbe plus adverbe par un seul verbe précis. ### Les verbes forts sont-ils des verbes d’action ? Presque. Les verbes d’action nomment quelque chose qu’on fait, et les verbes forts sont les plus précis d’entre eux. Un verbe d’état comme être ou sembler n’est jamais un verbe fort, mais un verbe d’action vague comme faire ou aller est faible lui aussi. ### Les verbes forts comptent-ils dans une dissertation ? Oui. Les verbes forts rendent les affirmations directes (les données montrent plutôt qu’il est montré par les données), suppriment le remplissage et gardent les paragraphes lisibles. Les enseignants et les correcteurs relèvent souvent les verbes faibles en premier. ## Termes associés - [Voix passive](https://www.inkwell.software/fr/glossary/passive-voice): Une forme de phrase où le sujet subit l’action au lieu de la faire : « La vitre a été cassée » plutôt que l’actif « Sam a cassé la vitre ». En français, elle se forme avec être et le participe passé. - [Verbosité](https://www.inkwell.software/fr/glossary/wordiness): Employer plus de mots qu’une idée n’en demande, par pléonasmes, périphrases et remplissage, comme « du fait que » pour « parce que ». Son remède est la concision. - [Action](https://www.inkwell.software/fr/glossary/action): La prose descriptive d’un scénario — ce que le public voit et entend, écrit au présent. On parle aussi de description. - [Montrer, ne pas dire](https://www.inkwell.software/fr/glossary/show-dont-tell): Un principe d’écriture : laisser le lecteur ou le spectateur découvrir les sentiments et le sens à travers l’action, le détail et le dialogue, au lieu de les énoncer. « Ses mains tremblaient quand elle a signé » montre ; « Elle était nerveuse » dit. Dire reste utile pour résumer. --- Canonical page: